这款由国际劳工组织开发、荷兰王国资助的应用，旨在为约旦的学生们提供一个探索未来职业方向的实用工具。它不仅仅是一个简单的信息库，更是一个互动的职业模拟引擎，能够帮助学生们更好地认识自己，了解自身能力与倾向，从而在纷繁的职业选择中找到最适合自己的那条道路。

应用的核心目标群体是教育部的学生，特别是八到十年级的青少年。在这个关键成长期，学生们开始思考未来的可能性，但往往对自身和职场世界缺乏清晰认知。这款应用通过一系列精心设计的互动模块，引导他们系统性地进行自我探索和职业认知。首先从“我是谁”开始，鼓励学生审视自我认知与他人眼中的自己，建立起初步的自我了解。

接下来，应用会深入探讨个性与欲望、如何发现自我，并引入专业的职业倾向量表。这些工具能帮助学生将抽象的兴趣转化为具体的职业环境偏好，例如是倾向于研究型、艺术型还是社会型的工作环境。同时，应用还详细介绍了不同的职业类型、工作技能的分类以及劳动力市场中的主要行业板块，让学生对职业世界有一个宏观而清晰的认识。

更难得的是，应用不仅着眼于静态的选择，还考虑了动态的发展。它引导学生思考影响职业选择的因素、认识职业转换的可能性，并学习如何设定智能的职业目标。最终，学生们将学习如何制定个人的职业与生涯规划，明确自己的发展路径。整个过程如同一位耐心的导师，陪伴学生一步步从自我迷茫走向目标清晰。

总之，这是一个将职业指导理论转化为生动互动体验的优秀工具。它通过模拟和引导，简化了复杂的职业规划过程，帮助学生在充分考虑个人准备、能力、倾向、期望以及社会经济条件和劳动力市场需求的前提下，做出更明智、更贴合自身情况的职业选择。